Workshops
STROM ZIVOTA
Em breve será atualizado!
CASPAE
Os workshops foram muito bem sucedidos, envolvendo as crianças em actividades interactivas e educativas centradas na sustentabilidade urbana. Os participantes tiveram a oportunidade de construir vários ambientes imaginativos utilizando materiais reciclados e amigos do ambiente, combinando criatividade com aprendizagem. Estas sessões práticas não só despertaram o seu interesse pelas questões ambientais, como também criaram uma base para o pensamento baseado em STEM para enfrentar os desafios do mundo real, como as alterações climáticas. As crianças demonstraram uma crescente curiosidade e compreensão do planeamento urbano sustentável, reforçada pela atmosfera divertida e colaborativa dos workshops.
MVNGO
Em breve será atualizado!
ECO-LOGICO
Os alunos foram apresentados aos princípios fundamentais do desenvolvimento sustentável e exploraram a forma como essas ideias se relacionam com diferentes elementos da vida comunitária. Quer fosse a desenhar canteiros de flores, jardins para as abelhas, campos de futebol ou reimaginando estações de correios locais, os alunos aprenderam a aplicar a sustentabilidade de formas diversas e criativas. Os projectos enfatizaram o trabalho em equipa, a resolução de problemas e a inovação, permitindo aos alunos conceber e construir modelos ecologicamente conscientes. Através deste processo, desenvolveram uma apreciação mais profunda da gestão ambiental e adquiriram conhecimentos práticos sobre como um planeamento e um design cuidadosos podem contribuir para comunidades mais saudáveis e resilientes.
CFPC
As crianças foram orientadas através de uma série de atividades dinâmicas que giraram em torno de ambientes comunitários comuns, como aquários, esquadras de polícia, bancos, muralhas marítimas, parques, entre outros. Cada atividade foi concebida com o objetivo de introduzir conceitos de design urbano sustentável de uma forma facilmente compreensível para crianças em idade pré-escolar. Ao interagir com espaços familiares, os alunos foram capazes de relacionar a sustentabilidade com o seu ambiente quotidiano. Estes exercícios aumentaram de forma eficaz a consciência sobre infraestruturas ecológicas e incentivaram, desde cedo, a reflexão sobre como as cidades podem ser simultaneamente funcionais e ambientalmente responsáveis. Ideias centrais como os espaços verdes, os materiais renováveis e a eficiência energética foram integradas de forma natural na experiência de aprendizagem.
